русский и литература 865: Памятка для анализа лирического произведения.

вторник, 20 ноября 2012 г.

Что надо помнить:

Лирика – изображение переживаний человека, его душевного состояния, его чувств.

Лирический герой - это не всегда сам автор. «В каждом стихотворении у истинного поэта – новое «я»»,- В.Я.Брюсов.
В лирическом тексте как правило не бывает сюжета в привычном смысле слова, а если описывается какое-либо событие, то для того, чтобы показать чувство, мысли, которое оно вызвало у лирического героя, автора. Лирический сюжет – это развитие, движение чувств, мыслей, их взаимодействие, видоизменения.
Поэтический текст – это не сумма средств художественной выразительности, это единое целое, где все подчинено выявлению авторского мироощущения.

Что надо знать:

Сведения о жизни и творческом методе поэта (к какому направлению относится, характерные темы, периоды творчества, творческое кредо и т.д.).

- ритм

- размер (стопа)

- паузы

- повторы

- порядок слов

- тропы : метафора, эпитет, гипербола, оксюморон, олицетворение, сравнение, антитеза

- звукопись: аллитерация, ассонанс

- экспрессивная лексика.

Что надо уметь:

1. Адекватно воспроизводить картины, изображенные автором.

2. Выявлять основные и вспомогательные образы, разбираться в системе образов.

3. Находить, как связаны образы между собой и в чем смысл этих связей.

4. Истолковывать ассоциации, возникающие в связи с картинами и образами произведения (смысл образов, иносказаний).

5. Определять связь произведений с фактами биографии поэта, его эпохи.

6. Отмечать особенности композиции произведения.

7. Выделять основную и сопутствующие темы.

8. Выделять главную мысль и сопутствующие мысли.

9. Определять настроение стихотворения, отличать его видоизменения.

10. Соотносить настроение произведения с собственным восприятием описанного в нем.

11. Давать оценку происходящему в произведении, чувствам и мыслям лирического героя, автора.

12. Выражать свои мысли грамотно, стилистически верно, аргументированно и по возможности эмоционально.